Curso de Graduação

            GEOGRAFIA DA METRÓPOLE - FLG 518 

PROGRAMA 

1º semestre de 2017

DIURNO-NOTURNO                                                                                 

Profª Ana Fani Alessandri Carlos

1. A DISCIPLINA: O curso de GEOGRAFIA DA METRÓPOLE é um convite à reflexão num espaço aonde o estudante tem participação ativa na construção de uma compreensão sobre nossa “condição metropolitana”. Desdobra-se a partir de uma concepção de urbano focando o modo como a cidade, tornada metrópole no processo histórico, aparece e constitui-se no século XXI em suas contradições no movimento da reprodução da sociedade capitalista mundializada. Aqui a noção de "produção do espaço urbano" coloca-se no centro do debate e orienta a reflexão com novas exigências teóricas.

Da "Geografia Urbana" à "Geografia da Metrópole"

Tese: a produção do espaço como condição imanente da produção social no contexto da produção civilizatória. Nesta condição é produção social e histórico ao mesmo tempo que realidade imediata, passado e presente, sem deixar de conter o futuro que emerge como condição de vivência dos conflitos.  O fundamento encontra-se na relação intrínseca entre o processo de produção da humanidade do homem e o processo de produção do espaço ao longo da história (significa dizer que ao construir sua vida, o homem produz um espaço). Aqui a cidade se revela como obra da história humana constituindo-se a cada momento com particularidades específicas (em suas determinações históricas específicas) apontando a "produção" como categoria central de análise. O momento atual - no qual se situa a reflexão sobre a metrópole - sinaliza o movimento de passagem da hegemonia do capital industrial à hegemonia do capital financeiro. O sentido da acumulação do capital aponta a produção de um novo espaço e de novas relações sociais bem como da constituição de um “novo homem”, (nova urbanidade) revelando a produção social num sentido amplo em seus desdobramentos.

Como proposta trata-se de pensar as condições sócio-espaciais nas quais a metrópole constitui-se no século XXI, os conteúdos da produção do espaço urbano a partir de seus fundamentos e aberturas em direção ao que aparece como novo no momento da história, que se convencionou chamar, de pós-moderno. Abre-se, assim duas dimensões; a) mundialidade como constituição do espaço mundial com a manifestação de novas contradições e o aprofundamento entre os espaços integrados-desintegrados ao capitalismo globalizado, sob a égide do estado redefinindo a relação deste com a economia e com o espaço, b) as transformações no nível do local, vividas nas práticas da vida cotidiana. Neste processo a metrópole se constitui como importante mediação entre o local e o mundial.

Questões para a reflexão inicial: a partir da contribuição do curso de Geografia urbana como é possível elaborar um caminho ou horizonte de resposta as questões que se seguem: a) Existiria uma "Geografia da metrópole" ou uma abordagem geográfica para a compreensão da metrópole? Quais seriam os planos de análise? b)Como a metrópole aprece em imagens? No plano da morfologia e da paisagem urbana metropolitana o que seria específico da metrópole? O que ela condensa ou reúne? 

ATENÇÃO -  observações necessárias: 1. Não importa em que semestre o aluno está matriculado ele deverá optar por um período e seguir as aulas naquele período posto que o curso exigirá trabalho de pesquisa em grupo. Os alunos, interessados em seguir o curso podem inicia-lo mesmo sem matrícula formal.

2. a realização deste tipo de curso, aonde o estudante tem papel ativo preponderante, pede atenção à realização dos trabalhos individuais e em grupo. O aluno deverá estar em sala de aula, 70% do tempo total de duração de todas aulas ministradas e a tolerância de atraso será de no máximo 20 minutos (idem para saídas). Todas as aulas exigem uma leitura obrigatória cujo texto se encontrará no xerox, na pasta do curso.

3. o atendimento aos alunos (dúvidas/questões/sugestões, etc) será realizado presencialmente - em sala de aula ou na sala do professor, - e não através do e-mail do professor.   

5. Composição das notas: apresentação da pesquisa (escrita e oral) + prova dividido por 2 (= média 1), menos 0,5 por cada trabalho individual não-entregue = (média 2).

Os trabalhos individuais devem ser entregues nas datas especificadas (com no máximo uma semana de atraso)

6. blog - http://geometropole.blogspot.com.br - aonde os alunos poderão postar: reflexões/dúvidas/descobertas/ debates/ orientação para a apresentação das pesquisas/ bibliografia, etc.. (encaminhar as postagens para anafanic@usp.br).

7. A RECUPERAÇÃO constará de uma prova escrita. Como requisito a apresentação da pesquisa em grupo (e trabalho escrito e 2 trabalhos individuais).

CRONOGRAMA

1ª aula – 7 de março - 1ª parte – Documentário “Taken for a ride”.

2ª parte: debate em grupo respondendo as seguintes questões 1. como através de sua formação disciplinar (geografia) você analisa o documentário? 2. Que temas/ideias ele traz para estimular um debate sobre a metrópole?

Trabalho : [construir uma redação com estas reflexões para a 2ªaula, apontando questões para o debate ][1º trabalho individual – data de entrega dia 14 de março

2ª AULA – 14 de março - 1ª parte- vídeos

2ª parte: debate em grupo - quais conteúdos são apresentados passíveis de revelarem a metrópole? No que contribuem para a reflexão da 1ªsemana de aula. Debate em grupo. [2º trabalho individual, data de entrega dia 21 de março]

3ª- AULA - 21 de março – debate sobre os debates/trabalhos realizados

Texto de leitura obrigatória: BRENNER, Neil “Tesis sobre la urbanización”, Revista Nueva Sociedade, nº 243, 2013 - texto no xerox  e através do link: http://nuso.org/media/articles/downloads/3915_1.pdf

4ª - AULA -  28 de março - aula expositiva: "A produção do espaço urbano"

Leitura obrigatória: SEABRA, Odette,  Metropolização: a reprodução do urbano na crise da sociedade do trabalho, Revista Cidades 2004-  texto no xerox e através do link: http://revista.fct.unesp.br/index.php/revistacidades/article/view/541/573

5ª AULA -  4 de abril - aula expositiva: A condição moderna: ponto de ruptura  

Leitura obrigatória: BENJAMIN, Walter. A modernidade - texto no xerox.

6ª AULA – 18 de abril - aula expositiva- " Da geografia urbana à geografia da metrópole"- “São Paulo: A metrópole financeira”

Leitura obrigatória: VOLOSCHKO, Danilo, Sociedade urbana e urbanização da sociedade: elementos para a discussão sobre a problemática da cidade contemporânea, Revista Cidades, n. 8/2008  - texto no xerox. 

7ª  AULA – 24 de abril - *cada aluno deverá construir para esta aula uma reflexão respondendo :a) que  questões podem ser construídas no sentido de criar um caminho para a análise da metrópole; b) como estas questões se desdobram  em temas de abordagem de um curso de geografia da metrópole criando os conteúdos das  próximas aulas? Esse trabalho deve ter  por base os dos dois trabalhos individuais realizados no curso;  os conteúdos das aulas expositivas e  as leituras obrigatórias).

*Na sala de aula, discutir os trabalhos individuais visando elaborar uma hipótese de pesquisa para ser desenvolvida pelo grupo e apresentada sob a forma de aula expositiva [entrega do 3 trabalho individual]. 1º TRABALHO COLETIVO - Hipótese.

8ªAULA –2 de maio  – trabalho em grupo e apresentação/debate das hipóteses elaboradas pelos grupos. Tarefa extra classe: pesquisa bibliográfica que apoie o desenvolvimento da hipótese elaborada pelo grupo. Cada grupo definirá seu tema de pesquisa - a partir da elaboração de uma hipótese - visando a compreensão da metrópole do século XXI  a ser apresentada como uma das aulas do curso 2º TRABALHO COLETIVO - Hipótese com seu desenvolvimento.

9ª AULA – 9 de maio - primeira parte da aula -  análise da primeira hipótese.

O grupo apresenta sua pesquisa, como desenvolvimento da hipótese de modo a esclarecer um dos conteúdos da urbanização metropolitana, na primeira parte da aula – ligando pesquisa do grupo com os temas desenvolvidos na sala de aula.

 Atenção:

1.O grupo apresenta sua pesquisa, como desenvolvimento da hipótese de modo a esclarecer um dos conteúdos da urbanização metropolitana, na primeira parte da aula.

2. A  apresentação é uma aula com um tema a ser desenvolvido de forma articulada por todos os membros do grupo. O tempo de exposição será igual para todos os integrantes. Não poderão ser apresentados resumos de textos, mas raciocínios e reflexões guiados pela hipótese.

3.Cada aluno do grupo apresenta um texto individual sobre a pesquisa. [5 trabalho individual que somado a apresentação oral será a primeira nota ]

segunda parte da aula- debate sobre a pesquisa apresentada a partir da leitura individual obrigatória escolhida pelo grupo.

Leitura obrigatória para a classe: deverá ser escolhida pelo grupo e entregue com no mínimo 1 semana de antecedência.

10ª AULA– 16 de maio primeira parte da aula -  análise da segunda hipótese

segunda parte - debate sobre a pesquisa apresentada a partir da leitura individual (obrigatória) escolhida pelo grupo. 

11ª AULA – 24 de maio - - primeira parte da aula -  análise da terceira hipótese

segunda parte - debate sobre a pesquisa apresentada a partir da leitura individual (obrigatória)  escolhida pelo grupo.

12ª AULA – 31 de maio - primeira parte da aula -  análise da quarta hipótese

segunda parte - debate sobre a pesquisa apresentada a partir da leitura individual (obrigatória)  escolhida pelo grupo. 

13ª  AULA -  6 de junho – primeira parte da aula -  análise da quinta hipótese

segunda parte - debate sobre a pesquisa apresentada a partir da leitura individual (obrigatória)  escolhida pelo grupo.

14ª AULA– 13 de junho - debate geral - como reunir as hipóteses – apresentadas pelos grupos- de modo a construir uma compreensão da metrópole de São Paulo [ 6º trabalho individual – reflexão sobre as pesquisas apresentadas]. Este trabalho individual será apresentado pelos alunos para orientar os debates.

15ª AULA -  20 de junho - prova baseada na construção de uma reflexão a partir do conteúdo dos debates/leituras/pesquisas/conteúdo das aulas realizados ao longo curso.

16ª AULA -  27 de junho - debate sobre a prova / entrega de notas

Bibliografia

..... veja no blog geometrópole a  bibliografia integral.